展开菜单

妈妈一进屋就什么造句一年级 一年级一就造句简单

妈妈一看到什么就什么造句

妈妈一看到广场舞就像跳。1.
妈妈一听到门铃声响起就马上去开门了,原来是爸爸下班回来了。
2.
妈妈一听到早上的闹钟,就起床给我们做起了早饭。

1、妈妈一看到满园花草就喜笑颜开。

2、妈妈一看到乌云密布就立刻送雨伞给我。

3、妈妈一开心就发了个红包给我。

4、妈妈一下班就马上回家做饭。

5、妈妈一躺下就睡着了。

扩展资料

一什么就什么是一个关联词。就的用法如下:

1、作为连词,表示假设或让步关系,相当于“假如”。

2、作为副词,表示立刻,马上。

3、作为介词,组成介词结构,引进所要说明的对象或范围,常跟后面的“说”、“看”、“而论”等相呼应。

...

妈妈一什么,就什么造句

妈妈一上来,就给我两巴掌。
妈妈一听,顿时来了兴趣。
妈妈妈妈一看,原来是只小猫在作怪。...

晚上妈妈一回家就什么造句

襁褓——未满周岁的婴儿。

赤子、襁褓——泛指不满周岁的初生婴儿。

总角——古代幼童把垂发扎成两结于头顶把头发扎成髻,形状如角,因而也用“总角”来代指人的幼童阶段。借指幼年。

童龀——龀,《说文》中有“男八月生齿、八岁而龀;女七月生齿、七岁而龀”的说法。可以看出,孩子乳牙脱落,长出恒牙,称为“龀”。“童龇”,往往是指人的儿童少年时期。也有说成“髫龀”的。

垂髫——指儿童。儿童垂发叫髻。髫,指古代儿童犹未束发时自然下垂的短发。因而就用“垂髫”称幼儿或指人的幼童阶段。也有说“垂发”的,意思相同。

龆——儿童换牙。龆年:童年。

髫年——童年。

髫龄——童年。

稚——称年龄小的为稚。

牙牙——象声词,婴儿学语的声音。如牙牙学语,因亦指小孩过程子开始学话。

周晬——指婴儿周岁。

膝下——幼年,言子女幼年仅能依附父母的膝下。

汤饼之期——指婴儿出生三日。旧俗小儿出生三日,设筵招待亲友谓之“汤饼筵”,也作“汤饼宴”、“汤饼会”。

孺子——儿童。也用作老人对年轻后生的称呼。

红颜——年轻人的红润容颜。代指少年。

黄口——十岁以下。

始龀、髫年——女孩七岁

扩展资料

古诗中的儿童

小儿垂钓

唐代:胡令能

蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。

白话译文

一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学着大人钓鱼,侧着身子坐在草丛中,野草掩映了他的身影。听到有过路的人问路,小孩漠不关心地摆了摆手,生怕惊动了鱼儿,不敢回应过路人。

赏析

这是一首描述小儿钓鱼的诗作,写得活泼、有趣。首句诗交代了小儿是刚刚学习钓鱼以及他的相貌,他模仿大人的样子在钓鱼。次句写小儿钓鱼的姿势。“侧坐”“草映身”,从这些描述中能体会到小儿钓鱼时那种小心翼翼,唯恐被鱼儿发现而不上钩的心理状态。

后两句诗则把这种心理状态推到了极致。路人与小儿相距很远,问话和答话都必须高声,这样就会把鱼儿吓跑了,所以小儿只“招手”“不应人”。

“招手”二字也给读者留下的想象的空间:或许小儿不让路人高声讲话,或许小儿用手势为路人指明了方向,或许小儿不让路人走进鱼塘。如果三者兼有,那是多聪明的孩子!

这首小诗仅仅四句,不仅描述了垂钓小儿的相貌、姿势、动作;而且,通过这些富有特征的描写,充分展示了小儿的心理活动。读过诗,一个聪明可爱、天真稚气、质朴实在,还有些顽皮的儿童形象就站立在我们的面前了。诗人对儿童的喜爱之情,从字里行间流露出来了。

现在已经算是临界高血压了,不过暂时不用吃药,但是需要定期复查血压情况,还最好采用低盐饮食,规范作息时间,适当减肥,坚持每天低强度的有氧运动来帮助干预血压情况,如果这些非药物治疗手段使用半年至一年血压还是没有降下来就要考虑长期应用药物治疗了。用油污清洁剂喷洒最后用湿布揩掉是因为保养和天生的原因吞咽动作虽可随意开始,但此动作的完成过程是复杂的反射活动。
全过程分三期:
第一期,首先在舌的后面形成食团,然后舌尖上举,接触硬腭,下颌舌骨肌收缩,将食团推向软腭后方而至咽部。
第二期,由于食团刺激了软腭的感受器,软腭上升,咽后壁前突,鼻咽通路封闭,会厌软骨向后弯曲,声门关闭,喉头上举并向前紧贴会厌,封闭了咽与气管的通路,呼吸暂停。此时食管上口张开,食团从咽挤入食道。
第三期,食道的蠕动系由于食团刺激了软腭、咽部及食道的感受器而反射地产生冲动。此反射的传入神经为咽和食道粘膜上的感觉纤维,包括舌咽神经分支、三叉神经、迷走神经及其上喉支。运动神经为舌下神经、三叉神经、舌咽神经、迷走神经和副神经而到达舌、咽、喉和食管等处肌肉。中枢为延髓。
所以进食时被呛到,可能是你当时注意力不集中,吃饭时说话嬉笑或者是受什么小刺激了,造成吞咽反射在协调呼吸和进食时,偶然有问题了使呼吸不畅,咳嗽了。有时人还会被唾沫呛到,就是这个道理。
没有事儿,食物肯定没有进入气管,要是那样就不是咳嗽这么简单了,会导致堵塞支气管或者发炎什么的
我没法传图,你可以到这个网址上看一下那个图
http://blog.sina.com.cn/s/blog_5dde66d30100c9x7.html好好的复习,争取考个好成绩,很重要的,一般学校的招生,还是看分数的,按成绩排名的,即使复试的成绩,也是很有可能按照你初试的成绩给分数的,排名靠前的,分数就高。当然,了解一下老师也是有必要的,至少知道他的研究方向是不是你喜欢等等,祝你顺利啊...

妈妈什么,什么走进了房间补写句子?

妈妈静悄悄的走进了房间,就可以这样补充句子。1.妈妈高兴地走进了房间。
2.妈妈激动地走进了房间。
3.妈妈轻轻地走进了房间。
4.妈妈迅速地走进了房间。
5.妈妈小心地走进了房间。
6.妈妈慢慢地走进了房间。
7.妈妈缓缓地走进了房间。
8.妈妈兴奋地走进了房间。
9.妈妈快乐地走进了房间。
10.妈妈谨慎地走进了房间。
相关延展:
1.局部扩句法。
即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分,先扩前面部分,再扩后面部分。如“小明读书”,前面部分是“小明”,先补充小明是谁,与我的关系,这样前面部分可扩充为“我的同学小明”;后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”,这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。
2.整体扩句法。
就是把句子的两部分一下子扩充。如“红旗升起来了”,按“什么样的”红旗“在什么地方”“怎么样地”升起来,可扩成“鲜艳的红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来”。...

妈妈一回到家,就一会儿什么,一会儿什么组句子

妈妈一回到家,就忙了起来,一会儿做饭。一会儿擦桌子,一会儿扫地。妈妈一回到家一会儿做饭,一会儿叫妹妹唱歌,一会儿教我做作业。妈妈妈妈一回到家就忙起来,一会儿吃屎,一会儿喝尿一会儿拉粑粑。妈妈一回到家就忙了,起来一会儿扫地,一会儿做饭,一会儿
辅导我写作业妈妈一回到家,就忙了起来,一会儿做饭。一会儿擦桌子,一会儿陪妹妹玩。...